Lernzeil 11

Die neue Regierungsform, hatte viele folgen:

Folge 1: Verlust der Selbstständigkeit
Folge 2: Häufige Veränderungen der Kantonsgrenzen
Folge 3: Manche neu geschafene Kantone existierten nur wenige Monate.

Die Schweizer waren mit dem gar nicht zufrieden, da sie selbstständig sein wollten!
Darum gab es bald viele Aufstände & Bürgerkriege.

Napoleon machte dan die Meditationsverfassung.. (1803)
das heisst:
-19 selbständige gleichberechtigte Kantone.
-Alle Bürger innerhalb eines Kantones sind gleichberächtigt.

-Zum Dank verpflichtete sich die Schweiz dazu, Napoleon Truppen zur verfügung zu stellen.

Lernziel 10

Napoleon gründete die "Rébublique Hélvétique une et indivisible,, mit 5 Personen als Direktorium.

Lernziel 8

Napoleon hielt sich nicht an die Kriegsregeln, mit schnellen Angriffen versuchte er meist die Gegner zu besiegen. Dank seiner Fähigkeit, das er schnelle Entscheidungen treffen konnte, hatte er einen riesigen Vorteil gegen über den anderen. Napoleon war ein richtiges militärisches Genie!

Lernziel 6

Positive Veränderungen:
-Die Länder die Napoleon & seine Armee besiegten mussten riesige Zahlungen leisten, mit diesem Geld konnte er die Staatsschulden bezahlen.
-Er machte ein Gesetzbuch, das alle die gleichen Rechte haben.
-Napoleon brachte viel Geld in die Staatskasse.

Negative Veränderunhgen:
- Die Bürger durften in der Politik nicht mehr mitreden Napoleon regierte alleine.
- Sie hatten andauernd Krieg auch siegreiche aber sie brauchten immer mehr Soldaten von denen ein grosser Teil nie mehr zurückkehrte.

Lernziel 15

die Franzosen zogen sich zurück, viele starben, Russische Bauern töteten viele Franzosen, doch auch viele starben durch Schneestürme, hunger & Kälte, nicht viele der Französischen Armee überlebten..

...weil Frankreich schlussentlich gegen Russland verloren hatten führte dies dazu, das sich alle Europäischen Länder Russland anschlossen & gegen Frankreich waren.

Lernziel 7

Der Code Civil ist ein Gesetzbuch, dass Napoleon geschrieben hat.

373. Sind die Eltern verheiratet, so übt der Vater allein die gewalt aus.

297. Während der Ehe üben die eltern die elterliche Gewalt gemeinsam aus.

161. Die Ehefrau steht dem Mann mit Rat & Tat zur Seite
und hat ihn in seiner Sorge für die Gemeinschaft
zu unterstützen, sie führt den Haushalt.

Lernziel 13

Die Russen verloren viel Geld wegen der Sperre. (Das war Napoleons Ziel) darum fingen die Russen sich an zu wehren, was aber die Franzosen gar nicht gut fanden.. darum fingen sie an Russland zu bekämpfen.

Lernziel 14

Die Tatiken waren, sie hatten dich zuerst immer zurückgezogen und als der Winter kam und die Franzosen auf dem Heimweg waren, durch das bereits geplünderte Land wo nur sehr wenig Nahrung aufzutreiben war, griffen sie an.
Die Französische Armee hatten mit Problemen zu kämpfen.
Da sie auf den Winter nciht vorbereitet waren starben viele an Entkräftigung und Hunger. Viele hatten auch einfach die Kraft nicht mehr dazu.

Lernziel 12

Napoleon wollte Grossbritanien besiegen, wusste jedoch nicht wie, dan wollte er das die Britischewirtschaft zusammenbrach, desshalb verordnete er die Kontinentalsperre. Das heisst: kein Europäisches Land durfte Wahren von Grossbritanien beziehen oder ihnen liefern. So dachte Napoleon würde sich Grossbritanien ergeben da sie grossen verlusst machen würden.

Lernziel 17

Wegen Napoleons Niederlage musste er auf seinen Trohn verzichten. Er hatte jedoch die Insel Elba bekommen, aber er gab sich mit dem nicht zufrieden. 1815, er kehrte heimlich nach Frankreich zurück. Nochmals wurde er Kaiser, doch blos für 100 tage. Es zogen nähmlich gleich die Armeen seiner Gegener ein 2x in Frankreich ein & besiegeten ihn entgültig. auf der Insel St.Helena wurde er jetzt bis zu seinem Tod (1821) vestgehalten.

Lernziel 9

Die Karte Frankreichs hat dunkle und helle Flächen. Die dünkleren gelten als französisches Gebiet und die hellen für die , die von Frankreich abhängig sind. Es hat auch 2 Sonennendas heisst diese Länder sind im Krieg zur Hilfe von Frankreich verpflichtet. Eine Linie "__" bezeichnet man als staatsgrenze, und gestrichelt "---" als die Französische Grenzen 1792.

Italien, Belgien, Niederlanden,Andorra, Korsika und Schweiz, Deutschland, Polen,Bosnien, Kroatien,Slowen waren früher ein Teil Frankreichs.

Lernziel 5

Sie waren froh das wider feste Ordnung geschafen wurde! Es war verwirrend für das Volk

Lernziel 1

1795-1799 regierte in Frankreich das Direktorium während dessen war die französische Armee sehr erfolgreich, Östereich erlitt in Italien schwere Niederschläge, Die Schweiz wurde besetzt. In Frankreich stand es schlechter. Die Direktoren waren sehr zerstritten. Die Französische Generale (höhere Militärmänner) waren sehr beliebt, wegen ihrer Sige. Die meisten waren glücklich da ihre Beute sie zu reichen Männern machte einer war aber nicht zu frieden & wollte mehr, Napoleon Bonaparte!

Lernziel 4

Napoleon konnte die Macht eifach an sich greifen, weil er nutzte den Streit zwischen den Direktorem, Und er hatte grosses Ansehen in Frankreich. Das Volk reagierte positiv, Man war froh das endlich wieder feste Ordnung geschaffen wurde.
Im November 1799 stürzte er die Regierung.
Er liess die Verfassung so umstellen das die Mehrheit der Bevölkerung zu frieden war.
Dan konnte er als Konsul & Direktor regieren.

Lernziel 2

1769 geawann er ein stipendium & wurde mit 16 Jahren Leutnant.
1789 verlassten die reichen Offizieredie Armee, sie leideten unter dem Mangel an Offizieren.
Nach dem Angriff gegen England wurde er Brigadegeneral.
1796 Erfolgreicher Feldzug gegen Italien, er heiratete. Von Britten geschlagen, er führte das Brittische Heer. Napoleon beteiligt sich an einem Komolott und wurde 1. Konsul.